填空題中央教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。
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簡述教育評價(jià)的特性。
題型：問答題
教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃方法，主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
評價(jià)信度的計(jì)算方法有以下幾種（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃法案，主要由（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
結(jié)合實(shí)際說明教育的定量評價(jià)包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題
教育行政法規(guī)和教育行政規(guī)章是由國家行政機(jī)關(guān)根據(jù)憲法和法律（包括教育法律）授權(quán)，為實(shí)施國家教育法律而制定的規(guī)范性文件。（）
題型：判斷題
評價(jià)的有效性，就是（）達(dá)到評價(jià)目的的程度。
題型：填空題
社會需求法是以社會的教育需求為依據(jù)制定教育規(guī)劃的方法。（）
題型：判斷題
教育評價(jià)作為一個(gè)概念最早于1929年由美國教育家Raiph.W.Yyler（泰勒）提出。（）
題型：判斷題