判斷題科層化結構具有許多不適合學校管理的明顯缺點。
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群體成熟即是指群體發(fā)展到中期的水平。
題型：判斷題
美國心理學家費德勒的研究發(fā)現，低LPC（任務型）領導者隨著經驗的增加其業(yè)績逐漸提高。
題型：判斷題
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題型：判斷題
德西效應是指內感報酬抵消了外加報酬的現象。
題型：判斷題
高校內各學院的教學秘書及科研秘書都屬于學校組織的協調層。
題型：判斷題
某教師喜歡某個學生就會認為他是完美無缺，這是肯定性偏見。
題型：判斷題
青年教師有很強烈的進修學習、提高業(yè)務的需要，說明成就需要是他們的主導需要。
題型：判斷題
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題型：判斷題
以偏概全是主體在缺乏充分根據的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。
題型：判斷題
學校的校風建設主要是（）之間的函數關系。
題型：多項選擇題