您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.研究過程的開放性
B.研究手段的多樣性
C.研究?jī)?nèi)容的廣泛性
D.研究對(duì)象的獨(dú)特性
A.確定觀察時(shí)間
B.做好觀察的計(jì)劃
C.培訓(xùn)觀察人員
D.邊觀察邊思考
A.應(yīng)用性課題
B.描述性課題
C.因果性課題
D.預(yù)測(cè)性課題
A.佚事記錄法
B.表格記錄法
C.日記描述法
D.連續(xù)記錄法
最新試題
正式實(shí)驗(yàn)開始之前,通常需要施行(),目的在于初步檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟是否現(xiàn)實(shí)可行。
實(shí)驗(yàn)研究的()是整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過程極其關(guān)鍵部分,應(yīng)當(dāng)特別重視。
定量研究方法與定性研究方法常常不同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)研究中。
依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些?
()強(qiáng)調(diào)泛化,把已學(xué)會(huì)的對(duì)某種刺激的反應(yīng),運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。
簡(jiǎn)述教育測(cè)驗(yàn)的類型。
社會(huì)性能力研究不再考慮嬰兒?jiǎn)为?dú)時(shí)的行為,而強(qiáng)調(diào)與他人的相互作用,最常研究的是與()的交往作用。
選題最重要的標(biāo)準(zhǔn)是有價(jià)值、有新意。
軼事記錄法是()常用的一種方法。
研究與測(cè)量?jī)和鐣?huì)能力的方法主要有社會(huì)測(cè)量技術(shù)、()、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實(shí)驗(yàn)法。