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判斷題《課標(biāo)（2011年版）》與《課標(biāo)（實(shí)驗(yàn)稿）》相比較，“數(shù)與代數(shù)”部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)基本沒有變化。

1.判斷題在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)內(nèi)容中，“能口算百以內(nèi)一位數(shù)乘、除兩位數(shù)”安排在第二學(xué)段。

2.判斷題綜合與實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)以定性評(píng)價(jià)為主。

3.判斷題數(shù)學(xué)規(guī)律的探索過程，實(shí)際上是合情推理與演繹推理綜合運(yùn)用的過程。

4.判斷題小學(xué)數(shù)學(xué)“動(dòng)手做”活動(dòng)的基本過程是：動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)——觀察記錄——提出問題——解釋討論——得出結(jié)論——表達(dá)陳述。

5.判斷題數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)可以分為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探索性實(shí)驗(yàn)兩種。