A.物質環(huán)境和心理環(huán)境
B.物理環(huán)境和心理環(huán)境
C.實際環(huán)境和心理環(huán)境
D.實體環(huán)境和心理環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.想象力
B.思維能力
C.感知能力
D.運動能力
A.動態(tài)的
B.靜態(tài)的
C.固定的
D.穩(wěn)定的
A.游戲
B.游戲指導
C.游戲治療
D.游戲觀察
A.準確地預設游戲
B.真實地了解兒童
C.有效地指導游戲
D.及時有效地評價游戲
A.游戲有助于兒童自我意識的發(fā)展
B.游戲有助于兒童智力的發(fā)展
C.游戲有助于兒童自控能力的發(fā)展
D.游戲有助于兒童想象力的發(fā)展
E.游戲有助于兒童交往能力的發(fā)展
F.游戲有助于兒童創(chuàng)造力的發(fā)展
最新試題
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨自游戲或平行游戲,較少產(chǎn)生游戲互動,更沒有明確的()。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標準化游戲評價,在()的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
益智玩具以側重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主,如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖(塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜),這是()選擇的原則。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
在游戲中一個兒童的行為構成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
提出游戲行為六傾向說的是()。
關于加維對社會性游戲能力發(fā)展能力描述錯誤的是()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)()的發(fā)展曲線,通常在兒童1歲半至2歲時開始出現(xiàn)裝扮行為。