A.游戲
B.游戲指導
C.游戲治療
D.游戲觀察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.準確地預設游戲
B.真實地了解兒童
C.有效地指導游戲
D.及時有效地評價游戲
A.游戲有助于兒童自我意識的發(fā)展
B.游戲有助于兒童智力的發(fā)展
C.游戲有助于兒童自控能力的發(fā)展
D.游戲有助于兒童想象力的發(fā)展
E.游戲有助于兒童交往能力的發(fā)展
F.游戲有助于兒童創(chuàng)造力的發(fā)展
A.游戲中的指導:適度
B.游戲前的準備:時間、場地、材料、經(jīng)驗
C.游戲中的指導:適時、適當
D.游戲后的評價:自評、互評、教師評
A.有助于兒童宣泄消極的情緒情感
B.有助于幼兒表現(xiàn)積極的情緒情感
C.有助于兒童交往能力的發(fā)展
D.有助于兒童自我意識
A.遵循環(huán)境育人原則
B.遵守活動性、游戲性原則
C.遵守反復性原則
D.遵循整體教育思想原則
最新試題
以下不屬于語言教學游戲的是()。
()是學習者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學習者之外的知識,也包括學習者自身對這些知識的理解與認識。
提出游戲行為六傾向說的是()。
關于小班益智游戲的特點與指導,下列說法錯誤的是()。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標準化游戲評價,在()的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
在設定幼兒游戲規(guī)則時,一般以()為宜。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主,如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖(塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜),這是()選擇的原則。
在游戲中一個兒童的行為構成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
游戲,作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、(),更能有效促進兒童的發(fā)展。
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是(),它伴隨人的一生。