A.自然性
B.挑戰(zhàn)性
C.安全性
D.趣味性
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A.確保幼兒身心安全
B.吸引幼兒主動參與,促進其發(fā)展
C.具有豐富刺激性,可開展多樣游戲
D.空間密度適宜
A.奔跑游戲
B.跳躍游戲
C.投擲游戲
D.平衡游戲
A.利用實物的智力游戲
B.利用圖片的智力游戲
C.語言與動作配合的智力游戲
D.純語言智力游戲
A.游戲具有主動性,是一種自發(fā)行為
B.游戲具有愉悅性,是一種娛樂行為
C.游戲具有虛構(gòu)性,是一種假裝行為
D.游戲具有有序性,是一種有規(guī)則行為
A.以物質(zhì)材料為基礎(chǔ)
B.以操作各種結(jié)構(gòu)材料為主要手段
C.高度的獨立自主性
D.特殊的想象性
最新試題
在游戲中一個兒童的行為構(gòu)成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
下列關(guān)于幼兒想象活動描述錯誤的是()。
教學(xué)游戲中的信號物不包括()。
在游戲過程中,幼兒需要按照教師的要求進行游戲,教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容,這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的()特點。
認為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運動的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
游戲,作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、(),更能有效促進兒童的發(fā)展。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。
“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
戶外自由游戲活動的特點不包括()。