問答題如何理解教育優(yōu)先發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)的普遍規(guī)律?
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1.問答題簡述教育的經(jīng)濟(jì)功能。
4.多項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的規(guī)律具有()等規(guī)律。
A.穩(wěn)定性
B.順序性
C.階段性
D.不平衡性
E.個(gè)別差異性
5.多項(xiàng)選擇題贊科夫提出一般發(fā)展的教學(xué)原則是()。
A.以高難度進(jìn)行教學(xué)
B.以高速度進(jìn)行教學(xué)
C.理論知識(shí)起主導(dǎo)作用
D.掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)
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加納德教授多元智力學(xué)說指()。
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古代教師的教學(xué)組織形式是()。
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“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自()。
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從依法施教的理念以及師德兩個(gè)角度分析該教師的行為。
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盧梭認(rèn)為,進(jìn)行道德教育的時(shí)期應(yīng)該在()。
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教育途徑的基本形式指()。
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簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些?
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該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定?義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些?
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2001年6月召開全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議,對(duì)當(dāng)前學(xué)制新規(guī)范作出了新規(guī)定,要逐步實(shí)現(xiàn)向()學(xué)制過渡。
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“新學(xué)?!睅熒P(guān)系是()。
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