判斷題素質(zhì)教育的主渠道是實踐教學。（）
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學生身心發(fā)展處于急劇變化的時期是（）。
題型：單項選擇題
從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。
題型：問答題
古代教師的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)上面的故事，分析環(huán)境對人的發(fā)展產(chǎn)生的影響，你從中受到的什么啟發(fā)？
題型：問答題
“教育學通常被理解為教的科學和藝術”這句話出自教育家（）。
題型：單項選擇題
規(guī)定不同類型、不同層次的學校或?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是（）。
題型：單項選擇題
“教也者，長善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?。
題型：單項選擇題
為21世紀實現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展，教育應確立的主題是（）。
題型：單項選擇題
“教育史為人的未來的完滿生活做預備”，這句話出自（）。
題型：單項選擇題
近代教師職業(yè)受（）學校影響。
題型：單項選擇題