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A.智力測(cè)驗(yàn)的局限性
B.成就測(cè)驗(yàn)的局限性
C.因素分析技術(shù)的發(fā)展
D.個(gè)體能力傾向的差異
A.知識(shí)
B.領(lǐng)悟
C.算術(shù)
D.數(shù)字廣度
A.主試的年齡、性別等外表特征
B.實(shí)施時(shí)偏離規(guī)定程序
C.應(yīng)試技巧與練習(xí)
D.反應(yīng)定勢(shì)
A.內(nèi)容效度
B.效標(biāo)效度
C.分半信度
D.重測(cè)信度
最新試題
把分測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)直接相加得到的合成分?jǐn)?shù)為單位加權(quán)，即將變異量最大的分測(cè)驗(yàn)做了最重的加權(quán)。
下列關(guān)于預(yù)測(cè)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）
主試念完指導(dǎo)語(yǔ)后，被試仍有疑問(wèn)的，主試可以對(duì)其做一些額外的解釋，讓其理解測(cè)驗(yàn)過(guò)程。
下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）
下列關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是（）
當(dāng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的題目進(jìn)行區(qū)分度分析時(shí)，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說(shuō)法不正確的是（）
評(píng)定量表誤差的表現(xiàn)：（）、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應(yīng)、認(rèn)知誤差。
如果沒(méi)有效標(biāo)測(cè)量，觀念效標(biāo)是毫無(wú)用處的。
心理測(cè)驗(yàn)采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化，是十分科學(xué)的，因此在任何場(chǎng)合都是最有效的方法。