多項(xiàng)選擇題楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索出農(nóng)業(yè)類高職院校產(chǎn)學(xué)研合作教育的哪些模式()。

A.技術(shù)服務(wù)型
B.基地示范型
C.經(jīng)濟(jì)共同體型
D.股份合作型
E.公司帶動(dòng)型


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1.多項(xiàng)選擇題面向2020年,中國(guó)需要加強(qiáng)和加快部署的戰(zhàn)略重點(diǎn)包括()。

A.在滿足國(guó)家重大需求的領(lǐng)域方向,需要加強(qiáng)和加快布局的一些重大的問(wèn)題
B.要在我國(guó)可能實(shí)現(xiàn)重大突破的領(lǐng)域加強(qiáng)集中攻關(guān)
C.要在其他國(guó)家可能實(shí)現(xiàn)重大突破的領(lǐng)域加強(qiáng)集中攻關(guān)
D.在世界可能發(fā)生重大科技事件的領(lǐng)域,需要加快和加強(qiáng)布局

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)課程,杜莫那將團(tuán)隊(duì)劃分為()。

A.項(xiàng)目型
B.工作型
C.管理型
D.任務(wù)型
E.虛擬型

3.多項(xiàng)選擇題技術(shù)轉(zhuǎn)移市場(chǎng)秩序不規(guī)范、發(fā)展不平衡的原因是()。

A.管理缺位
B.監(jiān)督乏力
C.信息化程度低
D.缺乏評(píng)估
E.落實(shí)規(guī)劃差

4.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵”的說(shuō)法中,正確的觀點(diǎn)包括()。

A.任何組織層面都存在領(lǐng)導(dǎo)力
B.基層組織不存在領(lǐng)導(dǎo)力
C.不同層面的領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)方式各不相同
D.不同層面的領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)方式基本相同
E.高層領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)更高的資源整合,涉及更加復(fù)雜、多元的方式

5.多項(xiàng)選擇題中國(guó)八大經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)和戰(zhàn)略體系包括()。

A.可持續(xù)發(fā)展能源與資源體系
B.先進(jìn)材料與智能綠色制造體系
C.生態(tài)低值農(nóng)業(yè)和生物產(chǎn)業(yè)體系
D.滿足十幾億人口需要的普惠健康保障體系
E.空天海洋能力新拓展體系

最新試題

團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利大小跟團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān),一般來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)越成熟領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)利相應(yīng)越大。

題型:判斷題

要?jiǎng)?chuàng)建的團(tuán)隊(duì)類型決定于團(tuán)隊(duì)()和()

題型:填空題

我國(guó)的改革開(kāi)放30年來(lái),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和科學(xué)進(jìn)步的巨大步伐在相當(dāng)程度上改變了世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局。()

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的選擇對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員具有的特征有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有合乎所有團(tuán)隊(duì)成員意愿的共同奮斗目標(biāo)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的特點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)凝聚力既是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件,也是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要條件。

題型:判斷題

在組織多功能團(tuán)隊(duì)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)合力,是團(tuán)隊(duì)精神形成的基礎(chǔ)。()

題型:判斷題

以下不屬于虛擬團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職位影響力與個(gè)人影響力不同,在實(shí)際工作中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)職位影響力,而不僅僅是個(gè)人影響力。()

題型:判斷題