A.中國(guó)公民
B.世界公民
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A.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)
B.加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)
A.教師資格
B.教師競(jìng)聘上崗
A.國(guó)務(wù)院令
B.主席令
A.1990年9月1日
B.1995年9月1日
A.1995年9月10 日
B.1994年1月1日
最新試題
課堂提問的技巧很多,很能體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)。如“欲問A,先從B開始”的這種提問方式屬于()
中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是()
大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材,不能少講或不講。
教育從了解開始。要想教育好每個(gè)學(xué)生,首先必須全面了解好每個(gè)學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多,其中最經(jīng)常和最基本的方法是()
班主任工作最核心的職責(zé)是()
有效的聽課評(píng)課應(yīng)注意什么?
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是一種教學(xué)藝術(shù),它能大大提高課堂教學(xué)效果。某位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,把游戲引入課堂,讓學(xué)生表演,扮演角色,讓學(xué)生體驗(yàn),以增加教學(xué)情趣。你認(rèn)為象這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式是()
你認(rèn)為下列處理同事關(guān)系時(shí)的做法,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
課堂中板書設(shè)計(jì)的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為()
簡(jiǎn)述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。