單項選擇題同一個指標系統(tǒng)中，每個指標分解的層級不必相同，具有（）即可。

A.共性
B.可操作性
C.連續(xù)性
D.層級性


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1.單項選擇題評價方法的選擇要與（）相適應，多種方法相結合。

A.評價內容的性質
B.被者的性質
C.評價手段的性質
D.評價制度

3.單項選擇題（）標志教育評價理論形成。

A.目標分類的出現
B.泰勒模式的提出
C.CSE模式的出現
D.科舉制

5.單項選擇題觀察既是一個感知的過程，又是一個能動的（）過程。

A.認知
B.知覺
C.研究
D.思維