A.計(jì)算機(jī)
B.投影儀
C.系統(tǒng)軟件
D.電子白板
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A.它有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的任務(wù)
B.它有一個(gè)相對(duì)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間
C.提供了一個(gè)"腳手架"的模式
D.可以有教師預(yù)先組織教學(xué)資源
A.在課堂上完成學(xué)習(xí)
B.以學(xué)習(xí)者為中心
C.使用大量學(xué)習(xí)資源
D.教師作為主持人
最新試題
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法，以評(píng)價(jià)分析方法作為分類依據(jù)的是（）。
在下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于評(píng)價(jià)量規(guī)的構(gòu)成要素？（）
“觀察者進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)持有開放的心態(tài)，對(duì)課堂現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全方位的觀察記錄。”屬于課堂觀察中的（）。
在下列選項(xiàng)中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問題。
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法，以評(píng)價(jià)功能作為分類依據(jù)的是（）。
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學(xué)法中，哪一種情況需要組織學(xué)生進(jìn)行課堂辯論？（）
從教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程來看，“通過分擔(dān)責(zé)任、尊重各方面利益相關(guān)者的意愿，最終形成認(rèn)同的教育行動(dòng)方案?！笔牵ǎ┑闹饕卣?。
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。
在下列選項(xiàng)中，問題類型分析方法屬于課堂觀察中的（）方法。
下述關(guān)于“基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。