A.教師在發(fā)揮文學(xué)對(duì)學(xué)生的熏陶作用時(shí),應(yīng)該只讓這些文學(xué)作品自發(fā)地影響學(xué)生
B.脫離時(shí)代、年代久遠(yuǎn)的榜樣很難吸引學(xué)生,因此在選擇榜樣時(shí)要遵循可接受性原則
C.自我修養(yǎng)法在政治教育與思想教育中運(yùn)用得較多
D.培養(yǎng)學(xué)生自我修養(yǎng)的一個(gè)較好的辦法是從榜樣入手,使學(xué)生景仰和向往,激發(fā)修養(yǎng)的興趣與需要
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A.獎(jiǎng)懲法
B.陶冶法
C.榜樣法
D.鍛煉法
A.讓擾亂課堂秩序的學(xué)生寫(xiě)檢討
B.組織學(xué)生觀看革命影視作品
C.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系
D.組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔
A.有的放矢地加以說(shuō)服
B.善于運(yùn)用多種技巧
C.要形象生動(dòng)和具有趣味性
D.善于捕捉教育契機(jī)
A.說(shuō)服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
A.立志
B.反省
C.座右銘
D.慎獨(dú)
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