單項選擇題真實教育實驗設計中常用的方法是()。
A.真實驗
B.前實驗
C.準實驗
D.后實驗
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1.多項選擇題因變量應該具有的特征是?()
A.可變性
B.外依性
C.可測試性
D.可操作性
2.多項選擇題自變量應該具有的特征是?()
A.新穎性
B.有效性
C.可操作性
D.可變性
3.多項選擇題教育實驗的全過程包括幾個方面?()
A.準備
B.總結
C.實施
D.假設
4.多項選擇題真實驗的兩種設計方法是什么?()
A.等組前后測設計
B.等組后測設計
C.單組后測設計
D.單組前測設計
5.單項選擇題霍桑效應對實驗有影響嗎?()
A.有
B.無
C.未證實
最新試題
有關教育科學研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
題型:單項選擇題
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
題型:單項選擇題
從教育研究的角度來看,文獻綜述是()
題型:單項選擇題
()是一篇論文的核心。
題型:單項選擇題
下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的(),使研究成果得以推廣,直接應用于()。重在()價值。1.知識形式;2.理論形式;3.技術形式;4.理論研究;5.實踐;6.知識創(chuàng)新;7.應用;8.科學;9.經(jīng)濟;10.技術;
題型:單項選擇題
從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生,問最多抽到兩個男生的概率是()
題型:單項選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是()
題型:單項選擇題
論證過程是一種()的過程
題型:多項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
題型:單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量(指標或題項)構成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項選擇題