A.假如你是一只鳥,你想去哪里?
B.汽車和火車有什么不一樣
C.下雨時(shí)若沒有雨傘,可以用什么來代替
D.西瓜可以在冬天吃嗎?
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A.這是誰的牙刷
B.你為什么喜歡Hello KItty呀?
C.你洗手了嗎?
D.這個(gè)故事的名字叫什么?
A.這條長長的是什么
B.想想看,還有什么東西在天上飛來飛去
C.小猴子怎么沒有尾巴
D.太陽要畫在上面,人要在地上走,魚才是在水里游的
A.平行游戲的行為
B.遵守生活常規(guī)的行為
C.服從專制式父母的行為
D.隨性放任的行為
A.以命令語氣要求幼兒順從
B.以強(qiáng)迫方式壓制幼兒
C.以立即性處罰減少反抗行為
D.多贊美與鼓勵(lì)
A.漸進(jìn)法
B.角色扮演
C.鼓勵(lì)法
D.說故事
最新試題
()即社會(huì)智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
()也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能,即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
()是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
在與社區(qū)合作的過程中,教師應(yīng)學(xué)會(huì)站在()的角度看待各種問題。
社區(qū)資源包括社區(qū)的()、物力資源、財(cái)力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
開放日活動(dòng)的指導(dǎo)要()。
()是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。
()是教師對(duì)某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個(gè)別形式。
社區(qū)資源具有()、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
開放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要()。