單項選擇題積極心理學在教育界中的應用中，應關注學生的四套成對能力：個人和社會、（）、道德和精神、語言和邏輯。

A.優(yōu)勢和力量
B.力量和創(chuàng)新
C.創(chuàng)新和物質
D.美德和道德


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2.單項選擇題團體領導者務實訓練的實際訓練過程是（）

A.團體領導者--輔導教師--見習領導--實習領導--協(xié)同領導--觀察員--團體成員
B.團體領導者--輔導教師--觀察員--見習領導--協(xié)同領導--實習領導--團體成員
C.團體成員--輔導教師--觀察員--見習領導--協(xié)同領導--實習領導-團體領導者
D.團體成員--輔導教師--見習領導--實習領導--協(xié)同領導--觀察員--團體領導者

3.單項選擇題班級團體輔導的性質是（）

A.成長性、治療性、教育性
B.成長性、預防性、教育性
C.解壓性、預防性、治療性
D.解壓性、治療性、教育性

4.單項選擇題人際溝通的關鍵性問題是（）。

A.能否用“共情”來認識和處理問題
B.尋找共同點
C.學會贊賞他人
D.學會拒絕他人

5.單項選擇題（）不屬于心理學的三大使命。

A.治療心理疾病
B.使所有人能過上更好的生活
C.識別和培育天才
D.宣傳弘揚積極心理學思想

7.單項選擇題積極心理干預的三大功能是（）

A.積極參與、積極治療、積極預防
B.積極增進、積極治療、積極預防
C.積極參與、積極治療、積極情緒
D.積極增進，積極治理、積極預防

8.單項選擇題24種性格優(yōu)勢聚合為哪三類性格優(yōu)勢？（）

A.親和力、包容力、意志力
B.親和力、意志力、生命力
C.親和力、創(chuàng)造力、節(jié)制力
D.親和力、創(chuàng)造力、意志力

10.單項選擇題擔心、害怕、恐懼、焦慮、期待的感覺大多會在團體輔導的（）出現(xiàn)。

A.團體過渡階段
B.團體工作階段
C.團體創(chuàng)始階段
D.團體結束階段