問答題結(jié)合教學(xué)實(shí)際,談?wù)劇耙惑w化”教學(xué)在實(shí)踐中的運(yùn)用。
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小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù),這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照古德菜德的五層次課程理論,最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“三教”改革指的是對(duì)()、教材、教法三個(gè)方面的改革。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于學(xué)制基本要素的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照金斯伯格的理論,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1969年,德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》,正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用()來表述。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1932年,民國政府頒布的()是我國歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)教育學(xué)以()為研究對(duì)象。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題