單項選擇題用口頭語言把人物的經歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來的講述活動是()
A.敘述性講述
B.敘事性講述
C.描述性講述
D.說明性講述
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1.單項選擇題講述活動有一定的()
A.表演
B.場景
C.憑借物
D.童話
2.單項選擇題根據(jù)憑借物的不同,幼兒園講述活動可分為實物講述、看圖講述和()
A.敘事性講述
B.描述性講述
C.情景講述
D.議論性講述
3.單項選擇題從語言編碼的特點來分,講述活動可以分為()
A.敘事性講述、描述性講述、說明性講述、議論性講述
B.看圖講述、繪圖講述、實物講述、動作講述
C.敘事性講述、描述性講述、實物性講述、說明性講述
D.看圖講述、拼圖講述、實物講述、動作講述
4.單項選擇題兒童觀察小兔子后將其特點講述出來是()
A.實物講述
B.看圖講述
C.剪影講述
D.情境講述
5.單項選擇題兒童在閱讀一本書后,能講出圖書的主要意思是()
A.理解的技能
B.概況能力
C.預期的技能
D.表達能力
最新試題
早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。
題型:判斷題
所謂新的談話經驗,是幼兒要學習的談話思路和談話方式的總和。
題型:判斷題
中班的幼兒要求能夠初步認識漢字的間架結構和書寫風格,會按筆畫順序正確書寫自己的姓名。
題型:判斷題
幼兒講述自己生活,不是根據(jù)自己的理解,將平時所見所聞的事進行整理的。
題型:判斷題
新的講述經驗指的是講述活動學習的重點。
題型:判斷題
在語言游戲活動中教師應對幼兒進行點評。
題型:判斷題
教師的包容性和理解性是幼兒“有意義學習的核心”。
題型:判斷題
小班幼兒能初步看懂圖畫書。
題型:判斷題
語言游戲是用游戲的方式組織進行的語言教育活動。
題型:判斷題
知道口頭語言和文字的對應轉換關系,這一目標屬于幼兒早期閱讀活動中班的具體目標。
題型:判斷題