A.1-3個(gè)月
B.6-12個(gè)月
C.1-6月
D.1周半左右
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A.心理在實(shí)踐活動(dòng)中積極的、主動(dòng)的、有選擇性的反映現(xiàn)實(shí)和反作用于現(xiàn)實(shí)
B.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映
C.心理是消極地、被動(dòng)的反映現(xiàn)實(shí)的
D.隨兒童年齡的增長(zhǎng)，心理的反映由被動(dòng)的反映向主動(dòng)的反映發(fā)展
A.同伴交往可促進(jìn)兒童認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展
B.同伴交往是促進(jìn)兒童成功的最重要的影響因素
C.兒童與成人的交往沒有與同伴交往的作用大
D.兒童與成人間有代溝，成人對(duì)兒童的影響作用微乎其微，而同伴影響最大
最新試題
把蘋果和梨放在兒童面前，他們會(huì)馬上分辨出來(lái)，此分辨過(guò)程是通過(guò)（）來(lái)完成的。
記憶的潛伏期指的就是（）的時(shí)間長(zhǎng)短。
在懷胎的時(shí)候，母親的營(yíng)養(yǎng)、情緒等因素都會(huì)對(duì)胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響，這說(shuō)明（）。
論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點(diǎn)。
在幼兒園教師的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會(huì)不知如何入手，還要教師再?gòu)念^教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會(huì)聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系，這說(shuō)明幼兒（）。
新生兒出生后一個(gè)月，即會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛，得到母親的回應(yīng)，他有時(shí)會(huì)很高興，像用眼睛在對(duì)話，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。
自然實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是（）。
試論述運(yùn)用實(shí)踐法研究幼兒心理時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的體操、舞蹈至今還會(huì)，這屬于（）。
在新生兒出生不久后，就經(jīng)常讓他看一幅畫，長(zhǎng)久下去，以后無(wú)論此畫出現(xiàn)在何處，嬰兒都能認(rèn)出它，這符合（）特性。