判斷題對于員工來說,壓力越大,績效越高。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項選擇題動力會突然遭到毀滅性破壞,驟然直線下降,直到為零。以上描述屬于壓力的哪個區(qū)域?()
A.發(fā)展區(qū)
B.破壞區(qū)
C.無力區(qū)
D.潛能區(qū)
3.單項選擇題工作壓力與工作績效之間存在的關(guān)系屬于什么模型?()
A.Z字模型
B.倒U模型
C.直線
D.拋物線模型
5.單項選擇題當員工的狀態(tài)已經(jīng)超過適度壓力,管理者應(yīng)該采取什么措施?()
A.縮短交付節(jié)點從而提高工作效率
B.采用有效的措施持續(xù)實施質(zhì)量改進,來提高員工的績效
C.用各種方法和途徑影響、控制員工的壓力維度,逐步釋放壓力以減輕員工的壓力負擔(dān),從而改變其情緒和行為,促進工作績效提高
D.提高目標,以此來提升員工的績效
最新試題
以下關(guān)于組織認同不準確的是()
題型:單項選擇題
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
題型:多項選擇題
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
根據(jù)大五人格理論,下列哪項特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
題型:單項選擇題
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為,以下不認為是造成去個性化原因的是()
題型:單項選擇題
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位?()
題型:單項選擇題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
題型:多項選擇題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
題型:單項選擇題
以下哪個理論提出了激勵的四個因素?()
題型:單項選擇題
以下哪個階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
題型:單項選擇題