A.實驗假設(shè)
B.推論
C.實驗變量
D.實驗控制
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A.觀察法
B.相關(guān)研究法
C.實驗法
D.隨機控制法
A.實驗課題的發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，實驗設(shè)計，實驗實施，數(shù)據(jù)分析與實驗結(jié)論，實驗報告撰寫與發(fā)表
B.實驗課題的發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，實驗設(shè)計，實驗實施，數(shù)據(jù)分析與實驗結(jié)論，
C.假設(shè)提出，實驗課題的發(fā)型，實驗設(shè)計，實驗實施，實驗報告撰寫與發(fā)表，實驗數(shù)據(jù)分析與實驗結(jié)論
A.自變量，因變量，額外變量
B.自變量，因變量，時間變量
C.條件變量，時間變量，空間變量
A.實驗方法能達到實驗目的的程度
B.實驗的效果
C.實驗的效果與實驗時的溫度
A.小樣本設(shè)計
B.被試間設(shè)計
C.被試內(nèi)設(shè)計
D.準實驗設(shè)計
最新試題
畫人測驗測量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）
下面哪種教養(yǎng)方式的家長會給孩子最大的控制感（）
平衡的拉丁方設(shè)計在被試間安排多個實驗處理，可以消除的效應是（）
在心理學研究中，如果發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應從哪些方面進行考察實驗（）
當一物體實際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運動，這種視錯覺稱為（）
實驗研究中，建立的實驗假設(shè)的具體形式包括（）
建立信念的方法有（）
下列哪種情況是誘動錯覺（）
在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）
用人的感知覺與反應能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標，持該觀點的心理學家（）