A.開放大學(xué)，新大學(xué)運(yùn)動
B.新大學(xué)運(yùn)動，大學(xué)推廣運(yùn)動
C.函授教育，大學(xué)推廣運(yùn)動
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，廣播電視教學(xué)
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A.獨(dú)立學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育
B.遠(yuǎn)程教學(xué)，均衡發(fā)展，院校規(guī)模
C.遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育，院校規(guī)模
D.遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育，均衡發(fā)展
A.獨(dú)立學(xué)習(xí)理論
B.指導(dǎo)性教學(xué)會談理論
C.三維遠(yuǎn)程教育理論
D.三類相互作用理論
A.《遠(yuǎn)距離教育理論基礎(chǔ)》，《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》
B.《遠(yuǎn)距離教育理論基礎(chǔ)》，《三類相互作用》
C.《三代遠(yuǎn)程教育》，《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》
D.《教與學(xué)再度綜合理論》，《學(xué)習(xí)支助服務(wù)的理論》
A.互聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)路，電信網(wǎng)
B.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字衛(wèi)星電視網(wǎng)，電信網(wǎng)
C.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，天網(wǎng)，地網(wǎng)
D.數(shù)字衛(wèi)星電視網(wǎng)，地網(wǎng)，電信網(wǎng)
A.《中國電化教育》《中國遠(yuǎn)程教育》《電化教育研究》
B.《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》《中國遠(yuǎn)程教育》《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》
C.《中國電化教育》《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》《開放教育研究》
D.《中國遠(yuǎn)程教育》《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》《開放教育研究》
最新試題
遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有（）。
遠(yuǎn)程教育評價的方式主要有（）。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁和VCD光盤等多種媒體。
在遠(yuǎn)程教育評價中，如果在終評之前進(jìn)行了自評和互評，則還應(yīng)就自評和互評的情況進(jìn)行匯報。
遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)主要包括（）。
在遠(yuǎn)程教育評價中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。
目前常使用的視頻點(diǎn)播教學(xué)技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。
衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實(shí)時和非實(shí)時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻(xiàn)在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來表達(dá)傳播學(xué)理論。