A.互聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)路，電信網(wǎng)
B.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字衛(wèi)星電視網(wǎng)，電信網(wǎng)
C.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，天網(wǎng)，地網(wǎng)
D.數(shù)字衛(wèi)星電視網(wǎng)，地網(wǎng)，電信網(wǎng)
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A.《中國電化教育》《中國遠(yuǎn)程教育》《電化教育研究》
B.《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》《中國遠(yuǎn)程教育》《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》
C.《中國電化教育》《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》《開放教育研究》
D.《中國遠(yuǎn)程教育》《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》《開放教育研究》
A.教與學(xué)再度綜合理論
B.獨(dú)立學(xué)習(xí)和相互作用均衡發(fā)展的理論
C.學(xué)習(xí)支助服務(wù)的理論
D.工業(yè)化理論和后工業(yè)化理論
A.貝茨（Bates）
B.德斯蒙德?基更（Desmond Keegan）
C.邁克爾?穆爾（Michael Moore）
D.霍姆博格（Holmberg）
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最新試題
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。
中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系中已發(fā)布的10項(xiàng)規(guī)范，每項(xiàng)規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個(gè)方面組成。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)的方式主要有（）。
教學(xué)模擬與虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式需要用到（）來模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實(shí)情境。
制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決（）。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，自評(píng)等同于自我總結(jié)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為（）。
丹尼爾認(rèn)為遠(yuǎn)程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材（學(xué)習(xí)內(nèi)容）、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類交互作用。
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻(xiàn)在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來表達(dá)傳播學(xué)理論。