單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為，“環(huán)境的改變和人的活動(dòng)一致，只能被看作并合理地理解為革命的實(shí)踐”。
A.馬克思
B.愛(ài)爾維修
C.華生
D.恩格斯
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1.單項(xiàng)選擇題在影響人發(fā)展的眾多因素中，（）是一種綜合性的影響因素。
A.社會(huì)性因素
B.外部因素
C.教育
D.心理因素
2.單項(xiàng)選擇題“除了體力和智力的和諧發(fā)展以外，教育沒(méi)有其它的目的”，是（）的觀點(diǎn)。
A.夸美紐斯
B.羅杰斯
C.班杜拉
D.裴斯泰洛齊
3.單項(xiàng)選擇題下列教育思潮中，（）教育思潮，奠基于對(duì)人性的理解和高揚(yáng)之上。
A.終身教育
B.人本主義
C.進(jìn)步主義
D.泛智主義
4.單項(xiàng)選擇題古希臘的（）基于對(duì)人的本性的肯定，主張教育應(yīng)發(fā)展人的天性。
A.快樂(lè)主義者
B.至善主義者
C.性善論者
D.性惡論者
5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)需求對(duì)教育的作用表現(xiàn)出四個(gè)特點(diǎn)：制約性、發(fā)展性、層次性和（）。
A.方向性
B.可變性
C.能動(dòng)性
D.基礎(chǔ)性
最新試題
教育家（）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)在西周時(shí)期，擔(dān)任教師的人是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó)教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)我國(guó)的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在需要尋求法律途徑解決問(wèn)題時(shí)，向國(guó)家機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的行為稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下各項(xiàng)中不屬于法的規(guī)范的主要問(wèn)題的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)校教育體制問(wèn)題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)1986年頒布的教育法令是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題