A.生長(zhǎng)發(fā)育良好體質(zhì)健壯
B.心理活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定
C.社會(huì)適應(yīng)良好
D.與客觀環(huán)境相統(tǒng)一和相適合
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A.這里和現(xiàn)在”課程
B.社會(huì)生活課程
C.假日課程
D.奧爾夫課程
A.能為兒童未來(lái)的生活作準(zhǔn)備
B.有益于平衡幼兒園的課程
C.能引起兒童的興趣
D.與兒童的生活相貼近
A.相互覆蓋
B.相互影響
C.相互結(jié)合
D.相互平行
A.游戲是帶有過(guò)去傾向的現(xiàn)實(shí)行為
B.游戲是帶有未來(lái)傾向的現(xiàn)實(shí)行為
C.游戲是實(shí)現(xiàn)的愿望和控制
D.游戲作為一種分類(lèi)框架
A.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園
B.發(fā)明了“恩物”
C.強(qiáng)調(diào)感官教育
D.創(chuàng)辦了“兒童之家”
最新試題
認(rèn)為"課程是兒童在教師指導(dǎo)下所獲得的一切經(jīng)驗(yàn)",這種課程定義是認(rèn)為()。
傾向于從計(jì)劃的維度來(lái)定義課程,這種觀點(diǎn)是認(rèn)為()。
DI直接教學(xué)模式是為()歲兒童設(shè)計(jì)的課程方案。
()是教師教學(xué),決定內(nèi)容,根據(jù)狹窄的專(zhuān)題,統(tǒng)一探索幾個(gè)方面的內(nèi)容。
主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)者認(rèn)為,()提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法,是所有科學(xué)活動(dòng)不可或缺的一部分。
()的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),()是與小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡水平相適應(yīng)的。
()導(dǎo)致了教師應(yīng)成為兒童發(fā)展專(zhuān)家的觀念。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為()是第一位的,對(duì)兒童而言,生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動(dòng)。
為材料中的活動(dòng)編寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)方案。