A.交互式電子白板中使用的定位技術(shù)和手機(jī)定位技術(shù)是一樣的
B.交互式電子白板能夠接收各種數(shù)字設(shè)備的輸入信息
C.交互式電子白板能夠借助投影儀，將計(jì)算機(jī)的輸出顯示在電子白板上
D.交互式電子白板既支持不同主體間的教學(xué)交互，也支持多層級(jí)的交互
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A.觸摸式
B.壓感式
C.表面聲波
D.紅外式
A.計(jì)算機(jī)
B.投影儀
C.系統(tǒng)軟件
D.電子白板
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最新試題
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。
“認(rèn)定、判斷評(píng)價(jià)對(duì)象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價(jià)值?！斌w現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）。
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Ch≥0.4表示教師講課類型為（）。
下述關(guān)于“基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。
在下列選項(xiàng)中，（）主要是元量規(guī)對(duì)具體評(píng)價(jià)量規(guī)中“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的基本要求。
在下列選項(xiàng)中，（）是形成性評(píng)價(jià)的主要職能。
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是（）。
在下列選項(xiàng)中，（）屬于記號(hào)體系分析方法中項(xiàng)目清單實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。
在下列選項(xiàng)中，適合采用定性觀察工具的課堂觀察方法是（）。
在下列選項(xiàng)中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問題。