A.觸摸式
B.壓感式
C.表面聲波
D.紅外式
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A.它有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的任務(wù)
B.它有一個(gè)相對(duì)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間
C.提供了一個(gè)"腳手架"的模式
D.可以有教師預(yù)先組織教學(xué)資源
最新試題
在下列選項(xiàng)中,()描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問(wèn)題。
從教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程來(lái)看,“通過(guò)分擔(dān)責(zé)任、尊重各方面利益相關(guān)者的意愿,最終形成認(rèn)同的教育行動(dòng)方案?!笔牵ǎ┑闹饕卣?。
在下列選項(xiàng)中,S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括()。
“認(rèn)定、判斷評(píng)價(jià)對(duì)象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價(jià)值?!斌w現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的()。
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法,以評(píng)價(jià)分析方法作為分類依據(jù)的是()。
在下列選項(xiàng)中,()主要是元量規(guī)對(duì)具體評(píng)價(jià)量規(guī)中“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的基本要求。
在下列選項(xiàng)中,課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點(diǎn)是()。
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法,以評(píng)價(jià)功能作為分類依據(jù)的是()。
在下列選項(xiàng)中,“按照課堂觀察情境的范圍及觀察系統(tǒng)化的程度”進(jìn)行分類的課堂觀察類型不包括()。
在下列選項(xiàng)中,()是診斷性評(píng)價(jià)的主要職能。