單項選擇題“分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)”,這種概念的表示法是()
A.屬差式定義
B.發(fā)生式定義
C.規(guī)定外延的方式
D.原始概念描述法
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1.單項選擇題在數(shù)學表象的基礎(chǔ)上對有關(guān)數(shù)學形象的識別叫做()
A.數(shù)學判斷
B.數(shù)學表象
C.數(shù)學直感
D.數(shù)學想象
2.單項選擇題適用于考察被試對概念細微的辨別能力、推理能力及運用原理解釋問題的能力的題型是()
A.選擇題
B.是非題
C.匹配題
D.改錯題
3.單項選擇題教育評價的可行性原則強調(diào)評價應(yīng)具有()
A.教育性
B.客觀性
C.科學性
D.可操作性
4.單項選擇題小學生用學具操作方式學習數(shù)學,是把學具作為認識的()
A.對象
B.過程
C.中介物
D.結(jié)果
5.單項選擇題推動數(shù)學教學過程發(fā)展的動力是()
A.教育者與受教育者之間的矛盾
B.教學要求與學生原有水平之間的矛盾
C.學習主體與客體之間的矛盾
D.數(shù)學教材與數(shù)學科學系統(tǒng)之間的矛盾
最新試題
一位教師基于學習共同體理念,在自己所任教的班級內(nèi)開展高中語文學習共同體構(gòu)建的實踐研究屬于()。
題型:單項選擇題
按測評結(jié)果的解釋,可將考評分成()
題型:多項選擇題
對課堂教學效果有直接的、潛移默化的作用的要素是()
題型:單項選擇題
體現(xiàn)在不同內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念是()
題型:多項選擇題
能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征,采用簡便算法,這反映了學生的()
題型:單項選擇題
“分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)”,這種概念的表示法是()
題型:單項選擇題
學會乘(除)數(shù)和兩三位數(shù)的乘(除)法是整數(shù)教學中哪一個循環(huán)圈的教學重點?()
題型:單項選擇題
小學生用學具操作方式學習數(shù)學,是把學具作為認識的()
題型:單項選擇題
在教育研究中,回答“為什么”的問題的研究屬于()。
題型:單項選擇題
下列選項中屬于教學評價要遵守的原則是()
題型:多項選擇題