單項選擇題一般把學習成績在后（）的學生劃入后進生。
A.0.05
B.0.1
C.0.2
D.0.3
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1.單項選擇題即興性主題班會的特點是教育（）強。
A.時代性
B.針對性
C.知識性
D.實踐性
2.單項選擇題知識性主題班會的特點是（）強。
A.時代性
B.針對性
C.知識性
D.實踐性
3.單項選擇題教育性主題班會特點是（）強。
A.時代性
B.針對性
C.知識性
D.實踐性
4.多項選擇題主題班會的活動方案應該包括：主題班會的目的、（）等等。
A.場地
B.時間
C.主持人
D.責任分工
5.單項選擇題主題班會結束時，班主任作小結應具有啟發(fā)性和（）。
A.鼓動性
B.引導性
C.鼓舞性
D.指導性
最新試題
班主任的精神風貌不是班級總體風貌的重要影響力量。
題型：判斷題
網絡成癮者必須逐漸增加上網時間和投入程度，才能獲得以前曾有的滿足感。
題型：判斷題
張教師缺乏敢于吃苦的精神，常常感到這份工作苦不堪言，疲于奔命，無法保持一種平常的心態(tài)。這說明張老師缺乏（）的教師職業(yè)道德。
題型：單項選擇題
張老師為了減輕自己的工作量，經常讓學生互相批改作業(yè)，甚至學生的作業(yè)無人批改。該教師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的（）。
題型：單項選擇題
給學生安排座位涉及教育空間資源的分配，既影響學生的情緒狀態(tài)和人格發(fā)展，也影響學生的學習效率和班級組織紀律。
題型：判斷題
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！斌w現了（）的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
每個學生的個性心理，是教育的結果，不是教育的前提條件。
題型：判斷題
信息超載還影響到中小學生的身體健康，引起視力下降和大腦過度疲勞等情況，嚴重時還會引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。
題型：判斷題
“問題學生是一個相對概念”，是與班級中的其他成員相比較而言，問題學生只是個別的，也就是說在一個集體中問題學生是絕對的少數，而且問題是相對的，可以通過教育加以轉化。
題型：判斷題
在了解了班風形成的心理機制后，對你有哪些啟示？
題型：問答題