單項選擇題()精神強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實,強(qiáng)調(diào)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。
A.奉獻(xiàn)
B.科學(xué)
C.求實
D.敬業(yè)
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1.單項選擇題()是教師上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)和保證,離開這一活動,課堂教學(xué)就成為無水之源。
A.課前準(zhǔn)備工作
B.課堂教學(xué)工作
C.課后備課工作
D.課后反思工作
2.單項選擇題在社會主義條件下,高校教師的職業(yè)榮譽(yù)具有獨特的內(nèi)容,即堅持以()為基礎(chǔ),在教師崇高職業(yè)理想的支配下,通過教師自身的教學(xué)和管理科研活動予以展現(xiàn)。
A.個人主義
B.集體主義
C.社會本位
D.人本位
3.單項選擇題西周的統(tǒng)治者大多對教育十分重視,在官方的主導(dǎo)下開始形成“學(xué)在官府”和“官守學(xué)業(yè)”的官方辦學(xué)局面,也就是官方與教師合一,()也就是教育者,從而培養(yǎng)符合統(tǒng)治階級需要的治國人才。
A.統(tǒng)治者
B.太師
C.高級軍官
D.宰相
4.單項選擇題()的制度體系是師德建設(shè)的重要保障。
A.科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)
B.合理、可靠
C.創(chuàng)新、發(fā)展
D.明確、完善
5.單項選擇題學(xué)風(fēng)問題歸根到底是對待學(xué)習(xí)的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)問題,具體表現(xiàn)形式不包括()
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.學(xué)習(xí)興趣
D.學(xué)習(xí)對象
最新試題
以下哪項不屬于自我效能感對大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義()
題型:單項選擇題
在教學(xué)中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法,這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識中()的教學(xué)策略。
題型:單項選擇題
不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實現(xiàn)者的人格模式是()
題型:單項選擇題
各個測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索,這要求命題時()
題型:單項選擇題
奧爾波特對人性的看法是()
題型:單項選擇題
在“記得”,“學(xué)會”的基礎(chǔ)上,再增加一些學(xué)習(xí)時間,對學(xué)習(xí)材料的掌握達(dá)到更好的程度的學(xué)習(xí)為()
題型:單項選擇題
群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為()
題型:單項選擇題
把文化與經(jīng)濟(jì)、政治、社會意識形態(tài)等結(jié)合起來,強(qiáng)調(diào)社會中大的切面對人格影響的心理學(xué)家是()
題型:單項選擇題
學(xué)生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為()
題型:單項選擇題
為了獲得獎賞而尊重規(guī)則,“假如對自己有好處,為別人服務(wù)就是對的”,這說明該兒童的道德觀念處在什么水平()
題型:單項選擇題