判斷題小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中最多的是口頭和語言文字為主，以描述的方式予以呈現(xiàn)。
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2.多項選擇題通常小學(xué)生概念同化主要的過程有（）。
A.喚起認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的相關(guān)概念
B.分離新概念的關(guān)鍵屬性
C.抽象形成新概念
D.直觀想象概念
3.單項選擇題（）是數(shù)學(xué)思維的基本元素。
A.數(shù)學(xué)概念
B.語文概念
C.英語概念
D.生物概念
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以下關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》體現(xiàn)的學(xué)習(xí)評價觀中表述不正確的一項是：（）
題型：單項選擇題
所謂問題解決就是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本模式不包括以下哪個環(huán)節(jié)（）
題型：單項選擇題
問題解決是以目標(biāo)定向的，目的是為求得問題的答案。
題型：判斷題
下列小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的原則表述不準(zhǔn)確的一項是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價常用方法表述中錯誤的一項是（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力表述正確的是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于綜合與實(shí)踐課程評價特點(diǎn)的描述中不準(zhǔn)確的一項是（）
題型：單項選擇題
“變式圖形”的運(yùn)用，主要是為了幫助學(xué)生的空間思維從對象的直觀形狀發(fā)展到對象的性質(zhì)特征上，因此，“變式圖形”的運(yùn)用要符合兒童空間思維水平發(fā)展的階段性。
題型：判斷題
問題情境的刺激模式是指（）。
題型：單項選擇題