單項選擇題“為人師表”一詞最早出自《北齊書.王昕書》()
A.夫子十五為人師焉,陳留王孝逸先達之傲者也,然白首北面豈以年乎
B.師者,所以傳道受業(yè)解惑也
C.能博喻,然后能為師
D.楊愔重其德業(yè),以為人之師表
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1.單項選擇題教風貫穿于教育的整個過程,是校風的重要組成部分,不包括()
A.教師的治學態(tài)度
B.教師的教學態(tài)度
C.教書育人水平
D.學術文化氛圍
2.單項選擇題教師在社會交往中,要以和藹可親的態(tài)度平等對待一切,尊重每一個人,這是教師知識水平高、修養(yǎng)深的一種具體表現(xiàn)。這是要求教師()方面有所作為。
A.個人品德
B.家庭道德
C.校園道德
D.社會公德
3.單項選擇題古人云:“金無足赤,人無完人。”對教師啟示應該具備()能力。
A.內(nèi)省
B.理解
C.思辨
D.責任
4.單項選擇題教師猶如園丁一樣,在美麗的花園里撒播希望的種子,用辛勤的汗水和畢生的心血精心栽培、澆灌、修剪、養(yǎng)育、呵護、照料著花園里的花草樹木。這形象地說明了教師具有()的品質(zhì)。
A.為人師表
B.嚴于律己
C.無私奉獻
D.高度負責
5.單項選擇題要推動形成中國高校教師師德建設的中國化氣派,要避免()
A.簡單地照搬和移植發(fā)達國家高校教師師德建設的標準和要求
B.善于學習借鑒世界高校教師職業(yè)道德建設的共性要求
C.善于與中國的具體實踐相結合
D.不斷推動中國高校教師師德建設的實踐創(chuàng)新
最新試題
開展心理健康教育,針對新生的教育重點是()
題型:單項選擇題
提升教師的公眾形象,改善對教師的不當期待屬于從()層面來維護高校教師心理健康。
題型:單項選擇題
結合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學生在啊課堂活動中的參與性。屬于哪個方面的激發(fā)學習動機的方式()
題型:單項選擇題
積極應對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從()層面來維護高校教師心理健康。
題型:單項選擇題
各個測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索,這要求命題時()
題型:單項選擇題
人文類學科要(),以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化,促進遷移。
題型:單項選擇題
高度個體化的、難以形式化或溝通的,難以與他人共享的知識是()
題型:單項選擇題
以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
科學類學科要善于(),以便掌握基本概念、原理甚至學科框架,促進遷移。
題型:單項選擇題
高校教師應引導學生回憶過去學過的有關技能,分析新技能和原有技能的共同之處,這是促進大學生掌握程序性知識中()的教學策略。
題型:單項選擇題