學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)章節(jié)練習(xí)(2019.05.12)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題小班幼兒在角色游戲過(guò)程中，教師要以參與者的身份價(jià)入游戲。（）

2.問(wèn)答題為什么游戲能提高幼兒解決問(wèn)題的能力？

參考答案：（1）游戲的不確定性經(jīng)常給孩子帶來(lái)問(wèn)題，促發(fā)兒童自發(fā)地進(jìn)行探索，去尋找解決問(wèn)題的辦法；
（2）由于是游戲，變降...

3 游戲治療的意義，從一般兒童的發(fā)展性意義來(lái)看，主要體現(xiàn)在5個(gè)方面：（）。

4 以下屬于認(rèn)知發(fā)展理論觀點(diǎn)的是（）。

5 教師在兒童游戲中的角色和地位有（）。

6 游戲的特征有（）

7 具體來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育政策的內(nèi)容包括了學(xué)前教育的發(fā)展方針、（）、促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的手段、措施等。

8 游戲觀察記錄方式的設(shè)計(jì)與選用受等因素的制約（）

9 玩具在兒童發(fā)展中的作用有（）。

10.判斷題教師在實(shí)施游戲觀察之前，必須熟諳幼兒在游戲中應(yīng)該具有什么樣的不正常行為。（）