職業(yè)教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.11.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德等行為學(xué)生的行為稱作（）

2 影響自我效能感最大的因素是（）

3.判斷題職業(yè)意向是個體對所從事職業(yè)的認(rèn)識和評價。

4.問答題簡述高級階段的尊重訓(xùn)練有何重要意義？

參考答案：高級階段的尊重訓(xùn)練不只是一個外在的社會教育過程，更主要的是一個內(nèi)發(fā)的恢復(fù)性治療過程，有著充分的治療性、建設(shè)性、創(chuàng)造性意義...

5 合作是實(shí)現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的（）

6 職業(yè)教育心理學(xué)的研究方法是多種多樣的，通過查閱材料（如班級鑒定、教師評語、學(xué)生的作業(yè)等）進(jìn)行分析，是（）具體研究方法。

7 （）是為了達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。

8.問答題簡述桑代克的嘗試錯誤說及其對職校教育教學(xué)工作的啟示。

參考答案：美國心理學(xué)家桑代克提出的嘗試錯誤說認(rèn)為，問題解決是刺激情景與反應(yīng)形成適當(dāng)聯(lián)結(jié)的過程，而這種聯(lián)結(jié)是通過嘗試錯誤逐步形成的。...

9 行為個體的素質(zhì)在（）相互作用下形成和發(fā)展的，并不是一成不變的。