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每日一練
章節(jié)練習(xí)
數(shù)學(xué)教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2020.05.26)
來源：考試資料網(wǎng)
1
桑代克認為聯(lián)結(jié)的加強決定于以下3個因素（）
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2
加強（）教學(xué)和提高學(xué)生的（）能力是國際數(shù)學(xué)教育改革重要方向之一。
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3.填空題
出生至2歲左右，兒童主要是通過（）圖式來與外界相互作用并與之取得平衡。
參考答案：
感覺運動
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4.問答題
簡述皮亞杰認知階段說的特點。
參考答案：
皮亞杰的認知階段具有三個特點：
第一，階段出現(xiàn)的順序是固定不變的，既不能跨越，也不能顛倒。因而這些階段具有普遍...
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5.填空題
同化與順化之間的（）過程，也就是認識上的適應(yīng)。
參考答案：
平衡
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6
數(shù)學(xué)應(yīng)用題較好地體現(xiàn)了（）的原則。
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7
在概念抽象之后，需要在特定的情景中檢驗假設(shè)，確認例證的本質(zhì)屬性，這屬于概念形成的（）。
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8
在教授“角的大小”這一概念時，教師利用剪刀等演示“張口由大變小”的過程，幫助學(xué)生理解“角”的概念。在教學(xué)“概率”這一概念時，教師引導(dǎo)學(xué)生用生活概念“一定”、“可能”、“不可能”來造句，以此過渡到對“概率”的教學(xué)，從而降低了學(xué)生理解概念的難度。以上教學(xué)案例表明（）
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9
教學(xué)“方程”時，在得出“方程”這個新概念后，教師提出這樣的問題讓學(xué)生討論：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程；（2）含有未知數(shù)的式子叫方程。說說這兩句話哪句是正確的，哪句是錯的，并說明理由。以上教學(xué)設(shè)計所體現(xiàn)的概念教學(xué)的方法是（）。
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10.填空題
概念間有一些共同的元素，概念間是（）關(guān)系。
參考答案：
交叉
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