判斷題教師心理不會影響學生的學習效果。
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在班級管理方面，只要有嚴格的管理制度就行，不需要管理藝術。
題型：判斷題
好的板書是思想性、知識性、藝術性的結合，是老師智慧的結晶。
題型：判斷題
師生交往中，理解學生就是要認同學生的行為和看法。
題型：判斷題
“育人”主要是班主任的職責，非班主任的學科教師只要教好書即可。
題型：判斷題
心理問題是一個關系生命質量的科學問題，應該光明磊落地去面對。
題型：判斷題
追因法就是指在較長的一段時間里，對某一研究對象進行有意識的跟蹤，收集相關資料，揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢的研究方法。
題型：判斷題
美國學者杜威指出：“沒有反思的經驗是狹隘的經驗?！?/p>
題型：判斷題
教師表揚學生要適時、適度、適性。
題型：判斷題
中小學教師搞教育科學研究，必須立足實際，把研究與工作做到有機的融合。
題型：判斷題
教師心理會影響學生之間良好人際關系的形成。
題型：判斷題