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判斷題好的板書是思想性、知識性、藝術性的結合，是老師智慧的結晶。

1.判斷題板書實際上是“微型教案”。

2.判斷題參與度高的就一定是高效的課堂。

3.判斷題科研是我們每位教師份內的事，是每位教師心靈深處的需要。

4.判斷題教師的成長經(jīng)歷、生活閱歷、經(jīng)驗、人生教訓都是可以利用的資源，這是一本活教材，關鍵看教師怎樣利用。

5.判斷題科研信息的加工是科學研究的起始環(huán)節(jié)，也是關鍵的一環(huán)。