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單項選擇題教學心理化思想、“教育性教學”思想、分科設置課程、教學過程階段論的思想，提出這些教學思想的教育學家是（）。

A.斯賓塞
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.杜威

1.判斷題共創(chuàng)學校愿景，規(guī)劃與設計課程，推進課程實施，建立健全學校課程運行的評價機制，充分挖掘師生潛能、增強學校效能，提供與規(guī)劃課程資源。這些都屬于課程領導促進學校課程事務的工作。

2.判斷題創(chuàng)設優(yōu)良的教學環(huán)境不僅是實現(xiàn)課程目標的必要條件，更是體現(xiàn)教師和學生生命價值的現(xiàn)實需求。

3.單項選擇題各類教育行政部門或者學校為了保證國家課程和地方課程有效實施，促進學校課程合理開發(fā)，以法律、法規(guī)、文件、計劃乃至慣例等不同形式對如何推進課程事務所做的規(guī)定，這叫做（）。

A.課程改革制度
B.課程設計制度
C.課程評價制度
D.課程管理制度

4.單項選擇題為了提高教學效率，促進學生身心健康發(fā)展，教育者采用一定的手段組織教學資源的過程叫做（）。

A.教學活動
B.教學管理
C.教學評價
D.教學實施

5.單項選擇題在評價活動的過程中，在評價的真理面前人人平等，一視同仁，不會因為某方的利益而進行轉移，這是課程與教學評價的（）原則。

A.方向性
B.科學性
C.公平性
D.可行性

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