單項選擇題《四書》、《五經(jīng)》是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容,下列著作不屬《四書》范圍的是()
A.《大學》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《春秋》
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1.單項選擇題把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()
A.分層教學
B.合作學習
C.小班教學
D.復(fù)式教學
2.單項選擇題教師的表率作用的主要表現(xiàn)是()
A.言行一致
B.衣著整潔
C.舉止端莊
D.談吐文雅
3.單項選擇題啟發(fā)性原則的提出要符合()
A.教學的目的
B.教學任務(wù)
C.知識本身的特點
D.學生的認識規(guī)律
4.單項選擇題從評價的功能上區(qū)分,中小學教育評價的類型可分為()
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價
D.正確評價和錯誤評價
5.單項選擇題“我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的()
A.《大教學論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌爾》
D.《普通教育學》
最新試題
()不屬于實用主義教育學的觀點。
題型:單項選擇題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。()
題型:判斷題
全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
題型:多項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當中。
題型:單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。
題型:單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學。()
題型:判斷題