多項選擇題教學環(huán)境除了具有導向功能和凝聚功能外,還具有()
A.陶冶功能
B.激勵功能
C.健康功能
D.美育功能
E.智育功能
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1.單項選擇題在常用的方法中,觀察法和訪談法是一種比較典型的()的方法
A.定性
B.定量
C.主觀
D.客觀
2.單項選擇題評價標準有兩個含義,一是指衡量評價對象達到指標要求的尺度,又稱()
A.權(quán)重
B.標度
C.加權(quán)
D.等級
3.單項選擇題20世紀30年代,美國()首次把評價納入到教學過程
A.泰勒
B.布魯納
C.諾克
D.布盧姆
4.單項選擇題期望效應又被稱之為()效應
A.羅森塔爾
B.雅各布森
C.曾因
D.第一印象
5.單項選擇題“親其師,信其道”出自()一書
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《孟子》
最新試題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題