多項選擇題調(diào)控優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的一般原則是（）
A.教育性
B.科學(xué)性
C.實用性
D.規(guī)范性
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1.多項選擇題教學(xué)環(huán)境除了具有導(dǎo)向功能和凝聚功能外，還具有（）
A.陶冶功能
B.激勵功能
C.健康功能
D.美育功能
E.智育功能
2.單項選擇題在常用的方法中，觀察法和訪談法是一種比較典型的（）的方法
A.定性
B.定量
C.主觀
D.客觀
3.單項選擇題評價標(biāo)準(zhǔn)有兩個含義，一是指衡量評價對象達(dá)到指標(biāo)要求的尺度，又稱（）
A.權(quán)重
B.標(biāo)度
C.加權(quán)
D.等級
4.單項選擇題20世紀(jì)30年代，美國（）首次把評價納入到教學(xué)過程
A.泰勒
B.布魯納
C.諾克
D.布盧姆
5.單項選擇題期望效應(yīng)又被稱之為（）效應(yīng)
A.羅森塔爾
B.雅各布森
C.曾因
D.第一印象
最新試題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題