問(wèn)答題分析青少年生理變化對(duì)心理發(fā)展的影響。
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以下哪個(gè)不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬斯洛認(rèn)為，（）屬于發(fā)展需要。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
三年級(jí)的孩子從情感外露、淺顯、不自覺(jué)，向內(nèi)控、深刻、自覺(jué)發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級(jí)這個(gè)階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從六年級(jí)剛剛升入初中一年級(jí)，很多學(xué)生還以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對(duì)待初中的學(xué)習(xí)，以下的年級(jí)特點(diǎn)中哪個(gè)是不屬于初一階段的（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
和小學(xué)六年級(jí)的孩子溝通應(yīng)當(dāng)注意什么（）？
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家長(zhǎng)反饋孩子進(jìn)入青春期了，比較逆反，和家長(zhǎng)的交流逐漸變少。這個(gè)階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
家長(zhǎng)反饋孩子剛初一沒(méi)多久，上課跟不上老師進(jìn)度，明顯感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)有些力不從心。想讓孩子多些時(shí)間專注于學(xué)校的課程學(xué)習(xí)。這個(gè)情景下可以從哪幾方面和家長(zhǎng)溝通（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
班都拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）青少年開(kāi)始具備空間守恒的能力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題