填空題科爾伯格將習俗水平的道德判斷分為（）和（）兩個個階段。

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最新試題

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

題型：問答題

家長反饋孩子剛初一沒多久，上課跟不上老師進度，明顯感到學習任務加重，學習有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學校的課程學習。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通（）？

題型：多項選擇題

9~11歲是兒童成長的一個關鍵期，孩子已經(jīng)從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？

題型：多項選擇題

初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？

題型：單項選擇題

初二時期，此階段孩子已經(jīng)進入青春期，會產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理，產(chǎn)生其行為的原因是什么（）？

題型：多項選擇題

小學一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？

題型：單項選擇題

馬斯洛認為，（）是人格的核心成分。

題型：單項選擇題

四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現(xiàn)小學階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問題（）？

題型：多項選擇題

初二階段應該如何提高學習成績（）？

題型：多項選擇題

剛步入一年級的孩子注意力容易被分散，活潑好動，以下家長的哪些做法是錯誤的（）？

題型：單項選擇題