判斷題要求幼兒仿照某一篇作品的框架或某一個(gè)段落，調(diào)動(dòng)自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)展想象，編出自己的文學(xué)作品或段落，這樣的幼兒園文學(xué)活動(dòng)叫轉(zhuǎn)換編構(gòu)。
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語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？
題型：問答題
幼兒園語言教育活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
我國實(shí)行的是地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）
題型：判斷題
選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項(xiàng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識(shí)別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
語言是社會(huì)的產(chǎn)物，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會(huì)的消亡而消亡。
題型：判斷題
心理學(xué)研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）
題型：判斷題
教師的語言本身不包含對幼兒的認(rèn)知要求。
題型：判斷題
幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。
題型：多項(xiàng)選擇題
雙詞句階段兒童語言發(fā)展的教育內(nèi)容為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題