A.年齡影響力
B.性別影響力
C.個(gè)性影響力
D.學(xué)術(shù)影響力
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A.家委會(huì)
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.德育領(lǐng)導(dǎo)
A.家長
B.準(zhǔn)備
C.安全防護(hù)
D.協(xié)調(diào)
A.紀(jì)律觀念
B.團(tuán)體意識(shí)
C.規(guī)則意識(shí)
D.自律意識(shí)
A.正面教育
B.反面教育
C.說服教育
D.知識(shí)教育
A.問題學(xué)生
B.每一個(gè)學(xué)生
C.成績落后的學(xué)生
D.殘疾學(xué)生
最新試題
某中學(xué)老師在雙休日、國家法定節(jié)假日期間面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課，招收的學(xué)生主要是自己班級(jí)內(nèi)學(xué)生和親戚朋友家的小孩，此教師的做法違背教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
班主任的精神風(fēng)貌不是班級(jí)總體風(fēng)貌的重要影響力量。
班級(jí)活動(dòng)不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
班級(jí)活動(dòng)能拓展學(xué)生的知識(shí)面，形成學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
陶行知曾說：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。”這體現(xiàn)了教師應(yīng)當(dāng)（）。
家長是孩子的樣子，孩子是家長的影子。
下列選項(xiàng)中，不屬于班主任的職責(zé)與任務(wù)的是（）。
張老師為了減輕自己的工作量，經(jīng)常讓學(xué)生互相批改作業(yè)，甚至學(xué)生的作業(yè)無人批改。該教師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的（）。
李老師一絲不茍地批改每一個(gè)學(xué)生的作文，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤，她都會(huì)改過來，這表示李老師（）。
班規(guī)可以與學(xué)校規(guī)章制度相違背或相矛盾。