單項選擇題教與學的關系相對(),但又彼此制約。
A.成立
B.幫助
C.互助
D.獨立
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1.單項選擇題生態(tài)化取向的教學強調結合()的問題解決過程進行評價。
A.實際
B.現(xiàn)實
C.目的
D.真實
2.單項選擇題建構主義是針對()的諸多弊端而提出的。
A.傳統(tǒng)教學
B.現(xiàn)代教學
C.系統(tǒng)教學
D.計算機教學
3.單項選擇題()是為了達到教學目的,完成教學任務,對教學活動進行調節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。
A.教學方法
B.現(xiàn)代教學
C.系統(tǒng)教學
D.教學策略
4.單項選擇題教學的本質是一種()活動。
A.學習
B.授課
C.教學
D.環(huán)境
5.單項選擇題從(),個體開始從各種職業(yè)中根據職業(yè)的特點作出具體的職業(yè)選擇。
A.幻想階段
B.嘗試階段
C.遷移階段
D.現(xiàn)實階段
最新試題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經過順從、認同和()階段。
題型:單項選擇題
職業(yè)院校心理輔導目標分為矯治性目標、()。
題型:多項選擇題
奧蘇伯爾根據學習內容把學生的學習分為()學習。
題型:多項選擇題
教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、()。
題型:單項選擇題
組織學習分為()三個層次。
題型:多項選擇題
神經細胞受刺激膜電位由安靜時的內負外正傳為內正外負,稱為動作電位。()
題型:判斷題
學習的主要作用不包括()。
題型:單項選擇題
西方兩大學習理論體系包括()。
題型:多項選擇題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律,還要研究()。
題型:多項選擇題
心智技能的形成是()的合乎法則的認知活動和動作方式。
題型:單項選擇題