多項(xiàng)選擇題適應(yīng)認(rèn)知類型的教學(xué)策略是()
A.匹配策略
B.失配策略
C.主動(dòng)策略
D.被動(dòng)策略
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1.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知教學(xué)理論產(chǎn)生的教學(xué)模式有()
A.結(jié)構(gòu)教學(xué)觀
B.同化教學(xué)觀
C.指導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)觀
D.系統(tǒng)教學(xué)觀
2.多項(xiàng)選擇題行為主義教學(xué)理論發(fā)展出來(lái)的教學(xué)模式有()
A.程序教學(xué)
B.掌握教學(xué)
C.CAI
D.經(jīng)驗(yàn)教學(xué)
3.多項(xiàng)選擇題職業(yè)教育的教學(xué)更要去實(shí)踐()相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。
A.環(huán)境
B.藝術(shù)
C.實(shí)踐
D.科學(xué)
4.多項(xiàng)選擇題從系統(tǒng)性和信息論的角度看,教學(xué)是一種()作用的系統(tǒng)。
A.信息
B.人機(jī)交互
C.實(shí)踐
D.科學(xué)
5.多項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)效率的高低,取決于以下哪些因素的相互協(xié)調(diào)()
A.教師
B.學(xué)生
C.課堂
D.環(huán)境
最新試題
組織學(xué)習(xí)分為()三個(gè)層次。
題型:多項(xiàng)選擇題
人的心理內(nèi)容具有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心智技能的形成是()的合乎法則的認(rèn)知活動(dòng)和動(dòng)作方式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
榜樣法分為()兩個(gè)階段。
題型:多項(xiàng)選擇題
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu),可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和()。
題型:多項(xiàng)選擇題
做課堂筆記會(huì)分心,妨礙聽課,已過時(shí)。()
題型:判斷題
接觸環(huán)境越復(fù)雜,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越多,()活性水平越高。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。()
題型:判斷題
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。()
題型:判斷題