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單項(xiàng)選擇題憑主觀直覺印象描繪出物體的粗略形象，以象征物體的外形輪廓，多半是不完全的、遺漏的，表現(xiàn)的是瞬間的、不明確的感情和意圖。這里形容的是幼兒繪畫發(fā)展的拿個(gè)階段（）

A.象征期
B.寫實(shí)期
C.涂鴉期
D.概念畫期

1.問答題學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)有哪些？

第一，活動(dòng)目標(biāo)要關(guān)注幼兒的發(fā)展。
第二，活動(dòng)目標(biāo)要注意整合性。

2.問答題對(duì)學(xué)前兒童參與美術(shù)活動(dòng)的行動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)哪幾種不同的角度來把握？

（一）用心思考
（二）興趣
（三）持續(xù)性
（四）自主性
（五）創(chuàng)造思維方式
（六）對(duì)工具的把握
（七）成就感
（八）習(xí)慣和秩序養(yǎng)成

3.填空題（）曾提出幼稚園應(yīng)實(shí)施和諧的生活教育，對(duì)束縛幼兒個(gè)性發(fā)展的封建傳統(tǒng)的教學(xué)方法，他的思想對(duì)當(dāng)時(shí)的幼兒美術(shù)教的發(fā)展起了一定的影響。

4.填空題研究者在對(duì)繪畫作品的研究中發(fā)現(xiàn)，幼兒繪畫水平有三個(gè)較大的飛躍，依此，將幼兒美術(shù)能力的發(fā)展分為“涂鴉”期、（）、“概念畫”期三個(gè)階段。

5.填空題格式塔心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些完形給人的感受是愉悅的，這就是那些在特定條件下視覺刺激物被組織得最好、最規(guī)則（對(duì)稱、統(tǒng)一、和諧）和具有最大限度的（）的完形。